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【プロダクトデザイン】 カリキュラムマップ
年次
学部 共通
必修 基礎学習ゼミ
デザイン・工芸選択実技Ａ デザイン・工芸選択実技Ｂ デザイン・工芸論Ａ
デザイン・工芸論Ｂ
素材演習Ａ 素材演習Ｂ 素材演習Ｃ 素材演習Ｄ 素材演習Ｅ
人間工学論
展示計画論
環境論 日本服装史 文様史
テキスタイル表現論 空間演出論
現代造形論
写真史
※2014年度以降入学生
◎ ○ ○
広告論
※2014年度以降入学生
◎ ○ ○ ○
◎ ○ ○
◎ ○ ○
◎ ○ ○
◎ ○ ○
伝統染織文化論 ◎ ○ ○
◎ ○ ◎ ○ ◎
◎ ○ ○
インテリアデザイン論 ◎ ◎ ○ ○
デザインサーベイ論 ◎ ◎ ◎
デザイン心理学 ◎ ○ ○
◎ ○ ○
◎ ○ ○
デザインと法 ◎ ○ ○
マーケティング論 ◎ ○ ○ ○
◎ ｳﾞｨｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ概論
※2014年度以降入学生は 2年次履修
◎ ○ ○
素材演習Ｆ
※2014年度以降入学生
◎ ◎ ◎ ◎
バリアフリー演習 ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎
ｺﾝﾋﾟｭｰﾀﾌﾟﾚｾﾞﾝ演習Ｂ ◎ ◎ ◎ ◎
【1～3年次】 選択
ｺﾝﾋﾟｭｰﾀﾌﾟﾚｾﾞﾝ演習Ａ ◎ ◎ ◎
色彩計画演習 ○ ◎ ◎
デザイン図法 ○ ◎ ◎ ◎ ◎
◎ ○ ○
◎ ○ ○
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
自らの創作や考え を伝えるコミュニ ケーション・スキル やプレゼンテーショ ン能力を身に付け たか。
「技能・表現」
1
○ ◎ ◎ ◎
学科 共通
必修
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ専攻の教育目標
プロダクトデザイン専攻では、社会において柔軟なデザイン活動ができるよう、学内外での実体
験を通して、プロダクトデザイン本来の意味を理解し、専門領域としての基礎技術である「発想
力」・「技術力」・「表現力」を習得した上で、各自の個性を生かし、高い美意識やデザイン能力を
有する人材の育成を教育目標とする。
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ専攻ｶﾘｷｭﾗﾑ
芸術学部のディプロマポリシー
科目
区分
授業科目名
芸術をはじめ、広 く、人文、社会、自 然科学に関する知 識を習得することが できたか。
「知識・理解」
課題やテーマに対 して主体的、計画 的に取り組む姿 勢、生涯を通じて学 び、創作や研究に 取り組む素養を身 に付けたか。 「関心・意欲・態度」
課題やテーマに対 して、的確な情報収 集や分析、論理的 思考ができたか。 「思考・判断」
芸術分野において 必要とされる技術、 表現力を身に付け ることができたか。 「技能・表現」
建学の精神
「芸術による女性の自立」「女性の社会的地位の向上」「専門の技術家・美術教師の養成」
芸術学部の教育目標
芸術との感動的出会いを積み重ね、創造の喜びを培い、社会の流れを先取りする芸術的感性
と、広い視野、柔軟な思考力、確かな技術を持ち、時代を超えた美を追求する、個性豊かな人
材や専門家の育成を教育目標とする。
デザイン・工芸学科の教育目標
デザイン・工芸学科は、人と人とのコミュニケーション・人とモノの関わり・人と環境のあるべき姿
の考察、及び独創的な創作活動の実践を通して、幅広い視野・技術・感性を養い、柔軟な思考
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【プロダクトデザイン】 カリキュラムマップ
年次
自らの創作や考え を伝えるコミュニ ケーション・スキル やプレゼンテーショ ン能力を身に付け たか。
「技能・表現」
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ専攻の教育目標
プロダクトデザイン専攻では、社会において柔軟なデザイン活動ができるよう、学内外での実体
験を通して、プロダクトデザイン本来の意味を理解し、専門領域としての基礎技術である「発想
力」・「技術力」・「表現力」を習得した上で、各自の個性を生かし、高い美意識やデザイン能力を
有する人材の育成を教育目標とする。
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ専攻ｶﾘｷｭﾗﾑ
芸術学部のディプロマポリシー
科目
区分
授業科目名
芸術をはじめ、広 く、人文、社会、自 然科学に関する知 識を習得することが できたか。
「知識・理解」
課題やテーマに対 して主体的、計画 的に取り組む姿 勢、生涯を通じて学 び、創作や研究に 取り組む素養を身 に付けたか。 「関心・意欲・態度」
課題やテーマに対 して、的確な情報収 集や分析、論理的 思考ができたか。 「思考・判断」
芸術分野において 必要とされる技術、 表現力を身に付け ることができたか。 「技能・表現」
建学の精神
「芸術による女性の自立」「女性の社会的地位の向上」「専門の技術家・美術教師の養成」
芸術学部の教育目標
芸術との感動的出会いを積み重ね、創造の喜びを培い、社会の流れを先取りする芸術的感性
と、広い視野、柔軟な思考力、確かな技術を持ち、時代を超えた美を追求する、個性豊かな人
材や専門家の育成を教育目標とする。
デザイン・工芸学科の教育目標
デザイン・工芸学科は、人と人とのコミュニケーション・人とモノの関わり・人と環境のあるべき姿
の考察、及び独創的な創作活動の実践を通して、幅広い視野・技術・感性を養い、柔軟な思考
に基づき時代に即応し活躍できる人材の育成を教育目標とする。
造形演習Ａ 造形演習Ｂ 造形演習Ｃ 造形演習Ｄ
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ基礎演習Ａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ基礎演習B ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ基礎演習C ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ基礎演習D ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ基礎演習E ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ基礎演習F ＣＧ演習Ⅰ
必修
写真演習
建築材料学 建築生産Ⅰ 建築法規
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ演習Ａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ演習Ｂ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ演習Ｃ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ演習Ｄ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ演習Ｅ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ演習Ｆ ＣＧ演習Ⅱ
プロダクトデザイン史 ◎ ○ ○
表現演習Ⅱ
※2015年度以降入学生
◎ ◎ ◎ ◎
表現演習
※2014年度以前入学生
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎
◎ ◎ ◎ ◎
専攻・ 領域 専門
必修
◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎
◎ ◎ ○
【2～4年次】 選択
◎ ◎ ○ ○
◎ ◎ ○
◎
英語プレゼンテーション ◎ ◎ ◎ ◎
◎
映像表現演習Ｂ ◎ ◎ ◎ ◎
【2～3年次】 選択
映像表現演習Ａ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎
工芸史Ｂ（陶ガラス） ◎ ○ ○
工芸史Ａ（染織） ◎ ○ ○
環境デザイン概論 ◎ ○ ○
印刷概論 ◎ ○ ○
ライティング演習 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
ｴｺﾛｼﾞｶﾙﾌﾟﾗﾝﾆﾝｸﾞ演習 ◎ ○ ◎
◎
2
学科 共通
プロダクトデザイン概論 ◎ ○ ○
選択
◎ ◎ ◎ ◎
表現演習Ⅰ
※2015年度以降入学生
◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎
◎ ◎ ◎ ◎
専攻・ 領域 専門
必修
◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
1
学科 共通
【1～4年次】 選択
3 / 3 ページ
【プロダクトデザイン】 カリキュラムマップ
年次
自らの創作や考え を伝えるコミュニ ケーション・スキル やプレゼンテーショ ン能力を身に付け たか。
「技能・表現」
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ専攻の教育目標
プロダクトデザイン専攻では、社会において柔軟なデザイン活動ができるよう、学内外での実体
験を通して、プロダクトデザイン本来の意味を理解し、専門領域としての基礎技術である「発想
力」・「技術力」・「表現力」を習得した上で、各自の個性を生かし、高い美意識やデザイン能力を
有する人材の育成を教育目標とする。
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ専攻ｶﾘｷｭﾗﾑ
芸術学部のディプロマポリシー
科目
区分
授業科目名
芸術をはじめ、広 く、人文、社会、自 然科学に関する知 識を習得することが できたか。
「知識・理解」
課題やテーマに対 して主体的、計画 的に取り組む姿 勢、生涯を通じて学 び、創作や研究に 取り組む素養を身 に付けたか。 「関心・意欲・態度」
課題やテーマに対 して、的確な情報収 集や分析、論理的 思考ができたか。 「思考・判断」
芸術分野において 必要とされる技術、 表現力を身に付け ることができたか。 「技能・表現」
建学の精神
「芸術による女性の自立」「女性の社会的地位の向上」「専門の技術家・美術教師の養成」
芸術学部の教育目標
芸術との感動的出会いを積み重ね、創造の喜びを培い、社会の流れを先取りする芸術的感性
と、広い視野、柔軟な思考力、確かな技術を持ち、時代を超えた美を追求する、個性豊かな人
材や専門家の育成を教育目標とする。
デザイン・工芸学科の教育目標
デザイン・工芸学科は、人と人とのコミュニケーション・人とモノの関わり・人と環境のあるべき姿
の考察、及び独創的な創作活動の実践を通して、幅広い視野・技術・感性を養い、柔軟な思考
に基づき時代に即応し活躍できる人材の育成を教育目標とする。
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＡａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＡｂ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＢａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＢｂ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＣａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＣｂ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＤａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠＤｂ 必修
構造計画 建築設備 建築生産Ⅱ
ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅡＡａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅡＡｂ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅡＢａ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅡＢｂ 必修 卒業制作
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
○
専攻・ 領域 専門
選択必修
◎ ◎ ◎ ◎
○
◎ ◎ ○
4
学科 共通
選択
◎ ◎
◎ ◎
◎
３Ｄ-ＣＧ演習 ◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎
3
専攻・ 領域 専門
選択必修
